projeto pedagógico finalizad, Estágio supervisionado lll
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
ARTES VISUAIS - LICENCIATURA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
Lucimar Ribeiro Parreira Sousa
AVALIAÇÃO PROCESSUAL
Pólo de Uruana
Novembro de 2010
Trajeto a procura da minha porta de entrada foi um dos mais gratificantes, com ele passei a prestar mais atenção para as cores, para os detalhes das casas o corre e corre das pessoas, a imprudência das pessoas no trânsito, a falta de arborização nas ruas, e tudo isso passavam despercebido, passei a ter um novo olhar sobre a paisagem da cidade buscando significados através das imagens captadas.
Através do texto da cidade educadora tive uma base, uma noção da importância de proporcionar para toda a população conhecimento, a importância da arte na vida da pessoa, para a elaboração da minha proposta, tive uma grande dificuldade de sair alem dos muros das escolas para desenvolver esta proposta. Na minha primeira escolha da minha porta de entrada, notei que não teve nenhum interesse por parte do proprietário do estabelecimento, por mais que eu tentei explicar não adiantou muita coisa, essa foi uma das minhas dificuldades, dos meus estranhamentos e veio junto a insegurança, pois ali me senti só sem saída, entrei em contato com a professora Ângela ela me orientou a procurar outra porta, fui a luta a procura de outra porta, foi passando pela a porta do laboratório vi várias pessoas, foi então que percebi que ali era uma boa opção para desenvolver minha proposta.
O motivo pelo qual me levou a escolher esta porta foi o fluxo de pessoas, o interesse que teve a proprietária em fazer a parceria, por ser um lugar que freqüentam pessoas de vários níveis culturais sociais, de diversa faixa etária. É um lugar ideal para desenvolver um trabalho de conscientização e valorização e resgatar memória de uma pessoa que teve uma grande para a população.
O laboratório Cito-labe, fica situado na Avenida Tocantins esquina com a Rua 19 centro Uruana- GO, o estabelecimento tem sede próprio, o prédio apresenta uma boa estrutura, é composto por sete cômodos muito bem repartidos, um ambiente muito bem decorado com vários modelos de obras de arte. O estabelecimento funciona com dois funcionários, sendo uma técnica em enfermagem, um recepcionista e a proprietária Dr. Maristela campos
O que levou Dr. Maristela a montar o laboratório nesta cidade? Foi analisando a população e a quantidade de hospital, que na época havia.
Elaboração da proposta de intervenção
A elaboração da proposta foi desesperadora, pois eu não sabia como elaborar, eu lia o material, lia as orientações dos professores e não me clareava em nada, tudo que eu imaginava parecia que não dava certo, voltei na minha porta de entrada observei tudo novamente para ver se fluía a idéia, então comentei: com um funcionário e ele me deu uma sugestão, fui até minha colega de classe Maria Edvaneide , para me auxiliar. Durante a elaboração, diversos ajustes foram realizados, com orientações da professora Ângela, procurei um artista que eu pudesse me espalhar, então lendo o texto da apostila e pesquisando no Google, percebi que poderia me embasar na artista e fotógrafa contemporânea, Rosângela Rennó.
Discussão nos fóruns da proposta com orientações com formadores e tutores.
Introdução
Há como foi interessante e de muito valor essa parte, ou seja, as discussões nos fóruns, eu estava totalmente perdida, perdi noites de sono, confesso que tive vontade de desistir. Através dos diálogos dos incentivos, dos puxões de orelha dos professores formadores, tutores e colegas de classe as coisas foram entrando nos eixos, foram clareando. Tudo isso fez com que eu crescesse mais e adquirisse um maior conhecimento sobre como fazer um projeto.
Marquei o dia da realização da intervenção, fui até a minha porta de entrada Laboratório cito-Lab, a proprietária me disse que poderíamos fazer algo no dia para que a pessoa pudesse fica, mas um tempo no local, para estar apreciando aquela intervenção, então surgiu à idéia de servir chá acompanhado com biscoito. Porque as pessoas que freqüenta o ambiente vão realizar exames em jejum e saem muito rápido do local. Um dia antes da data da intervenção levei todo o material para a sala que iria acontecer à intervenção, então tudo pronto para a exposição.
Chega a tão esperada hora. Às sete horas e dez minutos, do dia vinte e seis de novembro do ano de dois mil e dez, abre as portas do Laboratório Cito-Lab,. De forma sucinta e objetiva tentei resgatar a imagem e a memória de uma das pessoas mais ilustre de Uruana, Jairo Ferreira de Castro o primeiro prefeito, médico e farmacêutico de Uruana.
O trabalho visa contar a trajetória pioneira e de sucesso do Dr. Jairo de Castro; algo de extrema importância para a comunidade. Pois o mesmo resgata e volta nas origens de um homem muito humanitário que fez de tudo para construir juntamente de sua história a história de Uruana. A ansiedade e o nervosismo são imensos. As pessoas muito curiosas começaram a fazer perguntas e como o laboratório o fluxo de pessoas é um pouco maior no período da manha. Iniciei a minha fala falando do projeto e explicando o porquê desta intervenção em local não formal e da importância da população participar e da conscientização de estar resgatando a memória de uma pessoa que foi é continua sendo tão importante para a sociedade Uruanese. Pois foi com a vinda desse ilustre, é que veio o incentivo de novos médicos para nossa sociedade, isso é progresso é cultura. Ali ouvi vários comentários e elogios, tanto a respeito de Dr. Jairo, quanto da exposição, execução do projeto. Nos meus planos a exposição seria somente no período matutino, mas devido à aprovação do púbico presente, a proprietária Dr. Maristela, me pediu para deixarem o painel exposto mais dias, para que a história possa ser mais divulgada, pois as pessoas mais jovens não conhecem a historia desse pioneiro.
Avaliação dos resultados (esta que você está fazendo).
O resultado foi magnífico, foi muito bem aceito pela população, pude ver a grande conquista realizada durante todo o processo de intervenção, as dificuldades foram muitas até chegar o final dessa jornada, mas sinto me realizada, ao ver o interesse das pessoas que presenciaram está intervenção, para minha surpresa esteve presente na exposição o jornal Tribuna de Uruana. Neste momento reconheço que realmente temos que seguir a proposta do texto da cidade educadora, temos que sairmos dos muros das escolas sim! Só assim a população percebe que tudo isso é cultura é arte.
quarta-feira, 1 de dezembro de 2010
terça-feira, 30 de novembro de 2010
projeto pedagógico estágio lll
PROJETO
ARTE SAUDE
Uma Nova forma de ver a arte
Uruana- GO
Outubro de 2010
Lucimar Ribeiro Parreira Sousa
PROJETO
ARTE SAUDE
Uma Nova forma de ver a arte
Projeto apresentado com objetivo da proposta pedagógica da
Disciplina de estagio supervisionado III
Uruana- GO
Outubro de 2010
SUMÁRIO
PÁG.
1. INTRODUÇÃO.................................................................................... 4
2. JUSTIFICATIVA.................................................................................. 5
3. OBJETIVOS GERAIS ........................................................................ 6
4. METODOLOGIA ................................................................................ 7
5. REFERENCIAL ARTISTICO ............................................................. 8
6. RECURSOS ...................................................................................... 9
7. CRONOGRAMA ............................................................................... 10
8. AVALIAÇÃO..................................................................................... 11
9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................ 12
Introdução:
Ao longo do percurso, vimos em todas as disciplinas à importância da arte dentro e fora da escola. Agora nesta etapa do estagio supervisionado III, estamos com uma nova proposta que é de sair fora, do muro das escolas e ver como ela está presente no dia a dia de todas as pessoas e em todos os lugares. Lugares esses que às vezes nem se percebe a importância da cultura entre as pessoas. Motivo para a escolha de um Laboratório clinico ( laboratório Cito-Lab).
Justificativa:
Este projeto de intervenção pedagógica tem como finalidade conscientizar a população a perceber a importância da arte presente no dia a dia. Por ser um lugar que é bem freqüentado por pessoas de varias idades, com modos de vida bem diferenciados, a arte é o meio de expressão essencial aos seres humanos e por isso, em cada linguagem artística desenvolve projetos que primam pela formação de platéia, a originalidade, a liberdade autoral e o intercâmbio de informações. Na realização desta atividade pedagógica inspirada na linguagem artística da cultura popular sem esquecermos que todos nós somos criadores culturais e que aprendemos durante toda uma vida saberem oficiais e, também, os gerados nas famílias e na sociedade. Todo um modo de vida que retrata as ações ou noções subjacentes à vida cotidiana, e pode mudar de um século para outro. Uma construção histórica e social. Aqui se pretende entender a cultura popular, como uma cultura dinâmica, presente na tradição e atualidade sempre em transformação, um encontro entre tempos e espaços.
Objetivo geral:
Esta proposta tem como seu principal objetivo resgatar a memória relacional entre pacientes e a parte médica, mantendo e ampliando os conhecimentos adquiridos, através da somatória de costumes, tradições e valores, e do próprio jeito de ser, estar e sentir o mundo. E através disso descobrir como expressar as suas características. Esta vem através da teoria pragmatista que é de transformar as formas em que as pessoas vêem a arte e conforme Shusterman aponta que “precisamos abrir a inclusão de outras formas de estética e formas de produção, na qual teremos uma maior abertura, promovendo a política progressista.”
Objetivos específicos:
• Descobrir quais os principais valores existentes entre médicos e pacientes.
• Analisar as pratica culturais do ponto de vista de cada participante.
• Identificar como a cultura amplia o conhecimento do ser humano.
Metodologia:
_ Num primeiro momento será organizado as fotografias antigas e receitas médicas prescritas pelo Dr. Jairo, para montagem de um painel. Logo em seguida será verificada a data para a exposição do mesmo. No momento da exposição serão realizadas entrevistas e ao mesmo tempo esses entrevistados serão filmados. Através destas entrevistas, serão realizadas perguntas para algumas pessoas que estiverem presentes, e entre estas perguntas aqui estão algumas:
_ Como você vê a “posição” de um médico pioneiro e seus primeiros pacientes?
_ Exemplifique como a cultura faz parte da história de cada participante em um consultório;
_ Através destas fotografias como você analisa a prática médica?
Referencial artístico:
Esta proposta tem como seu principal objetivo resgatar a memória relacional entre pacientes e a parte médica, mantendo e ampliando os conhecimentos adquiridos, através da somatória de costumes, tradições e valores, e do próprio jeito de ser, estar e sentir o mundo. E através disso descobrir como expressar as suas características. Esta vem através da teoria pragmatista que é de transformar as formas em que as pessoas vêem a arte e conforme Shusterman aponta que “precisamos abrir a inclusão de outras formas de estética e formas de produção, na qual teremos uma maior abertura, promovendo a política progressista.” (Questões multiculturais, pg.159).
Conforme os registros das professoras Rosa Maria e Ana Rita, a fotografia pode ser definida como criação, suporte e meio de comunicação entre outros, mas, sobretudo a memória, tendo varias funções desde o seu uso, da pessoa que produziu e das pessoas que olham. Procuramos assim mostrar estes registros visuais para ser apresentado, representado a realidade social de deverá ser investigada ( Ateliê de arte e tecnologia – fotografia e vídeo).
Recursos:
Fotografias foram conseguidas em forma de empréstimo através da senhora Esmeralda, viúva do Dr. Jairo, da Senhora Maria Félix esposa do fundador do Distrito de Uruceres, a senhora Célina Gonçalves e de uma das pioneiras de Uruana a senhora Alexandrina. Essas fotografias serão fixadas em uma folha de papel sulfite com a indicação com o nome da pessoa que foram atendidas, por Dr. Jairo, posteriormente serão fixadas em um mural no laboratório Citolab que será adquirido como forma de empréstimo do Conselho Tutelar, fortalecendo assim a parceria com diferentes pessoas para a execução desse projeto tão importante para a sociedade uruanense, entre elas esta a Dr. Maristella, e funcionários e duas colegas de faculdade, além de pessoas para as entrevistas, que são os próprios clientes do laboratório ou curiosos que adentrem esse recinto.
Cronograma:
1ª etapa; 10 h para adquirir o material para ser utilizado.
2ª etapa; 10 h para montagem do painel de fotografias.
3ª etapa; 5 h para organização e exposição.
Avaliação:
Será avaliado todo o processo de execução, desde o desempenho e interesse dos participantes.
Referencias bibliográficas:
Licenciatura em Artes Visuais: modulo 7/ Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Artes Visuais. – Goiânia: FUNPE, 2010. 213p.: Il. Figs.
Licenciatura em Artes Visuais: modulo 6/ Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Artes Visuais. – Goiânia: FUNPE
ARTE SAUDE
Uma Nova forma de ver a arte
Uruana- GO
Outubro de 2010
Lucimar Ribeiro Parreira Sousa
PROJETO
ARTE SAUDE
Uma Nova forma de ver a arte
Projeto apresentado com objetivo da proposta pedagógica da
Disciplina de estagio supervisionado III
Uruana- GO
Outubro de 2010
SUMÁRIO
PÁG.
1. INTRODUÇÃO.................................................................................... 4
2. JUSTIFICATIVA.................................................................................. 5
3. OBJETIVOS GERAIS ........................................................................ 6
4. METODOLOGIA ................................................................................ 7
5. REFERENCIAL ARTISTICO ............................................................. 8
6. RECURSOS ...................................................................................... 9
7. CRONOGRAMA ............................................................................... 10
8. AVALIAÇÃO..................................................................................... 11
9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................ 12
Introdução:
Ao longo do percurso, vimos em todas as disciplinas à importância da arte dentro e fora da escola. Agora nesta etapa do estagio supervisionado III, estamos com uma nova proposta que é de sair fora, do muro das escolas e ver como ela está presente no dia a dia de todas as pessoas e em todos os lugares. Lugares esses que às vezes nem se percebe a importância da cultura entre as pessoas. Motivo para a escolha de um Laboratório clinico ( laboratório Cito-Lab).
Justificativa:
Este projeto de intervenção pedagógica tem como finalidade conscientizar a população a perceber a importância da arte presente no dia a dia. Por ser um lugar que é bem freqüentado por pessoas de varias idades, com modos de vida bem diferenciados, a arte é o meio de expressão essencial aos seres humanos e por isso, em cada linguagem artística desenvolve projetos que primam pela formação de platéia, a originalidade, a liberdade autoral e o intercâmbio de informações. Na realização desta atividade pedagógica inspirada na linguagem artística da cultura popular sem esquecermos que todos nós somos criadores culturais e que aprendemos durante toda uma vida saberem oficiais e, também, os gerados nas famílias e na sociedade. Todo um modo de vida que retrata as ações ou noções subjacentes à vida cotidiana, e pode mudar de um século para outro. Uma construção histórica e social. Aqui se pretende entender a cultura popular, como uma cultura dinâmica, presente na tradição e atualidade sempre em transformação, um encontro entre tempos e espaços.
Objetivo geral:
Esta proposta tem como seu principal objetivo resgatar a memória relacional entre pacientes e a parte médica, mantendo e ampliando os conhecimentos adquiridos, através da somatória de costumes, tradições e valores, e do próprio jeito de ser, estar e sentir o mundo. E através disso descobrir como expressar as suas características. Esta vem através da teoria pragmatista que é de transformar as formas em que as pessoas vêem a arte e conforme Shusterman aponta que “precisamos abrir a inclusão de outras formas de estética e formas de produção, na qual teremos uma maior abertura, promovendo a política progressista.”
Objetivos específicos:
• Descobrir quais os principais valores existentes entre médicos e pacientes.
• Analisar as pratica culturais do ponto de vista de cada participante.
• Identificar como a cultura amplia o conhecimento do ser humano.
Metodologia:
_ Num primeiro momento será organizado as fotografias antigas e receitas médicas prescritas pelo Dr. Jairo, para montagem de um painel. Logo em seguida será verificada a data para a exposição do mesmo. No momento da exposição serão realizadas entrevistas e ao mesmo tempo esses entrevistados serão filmados. Através destas entrevistas, serão realizadas perguntas para algumas pessoas que estiverem presentes, e entre estas perguntas aqui estão algumas:
_ Como você vê a “posição” de um médico pioneiro e seus primeiros pacientes?
_ Exemplifique como a cultura faz parte da história de cada participante em um consultório;
_ Através destas fotografias como você analisa a prática médica?
Referencial artístico:
Esta proposta tem como seu principal objetivo resgatar a memória relacional entre pacientes e a parte médica, mantendo e ampliando os conhecimentos adquiridos, através da somatória de costumes, tradições e valores, e do próprio jeito de ser, estar e sentir o mundo. E através disso descobrir como expressar as suas características. Esta vem através da teoria pragmatista que é de transformar as formas em que as pessoas vêem a arte e conforme Shusterman aponta que “precisamos abrir a inclusão de outras formas de estética e formas de produção, na qual teremos uma maior abertura, promovendo a política progressista.” (Questões multiculturais, pg.159).
Conforme os registros das professoras Rosa Maria e Ana Rita, a fotografia pode ser definida como criação, suporte e meio de comunicação entre outros, mas, sobretudo a memória, tendo varias funções desde o seu uso, da pessoa que produziu e das pessoas que olham. Procuramos assim mostrar estes registros visuais para ser apresentado, representado a realidade social de deverá ser investigada ( Ateliê de arte e tecnologia – fotografia e vídeo).
Recursos:
Fotografias foram conseguidas em forma de empréstimo através da senhora Esmeralda, viúva do Dr. Jairo, da Senhora Maria Félix esposa do fundador do Distrito de Uruceres, a senhora Célina Gonçalves e de uma das pioneiras de Uruana a senhora Alexandrina. Essas fotografias serão fixadas em uma folha de papel sulfite com a indicação com o nome da pessoa que foram atendidas, por Dr. Jairo, posteriormente serão fixadas em um mural no laboratório Citolab que será adquirido como forma de empréstimo do Conselho Tutelar, fortalecendo assim a parceria com diferentes pessoas para a execução desse projeto tão importante para a sociedade uruanense, entre elas esta a Dr. Maristella, e funcionários e duas colegas de faculdade, além de pessoas para as entrevistas, que são os próprios clientes do laboratório ou curiosos que adentrem esse recinto.
Cronograma:
1ª etapa; 10 h para adquirir o material para ser utilizado.
2ª etapa; 10 h para montagem do painel de fotografias.
3ª etapa; 5 h para organização e exposição.
Avaliação:
Será avaliado todo o processo de execução, desde o desempenho e interesse dos participantes.
Referencias bibliográficas:
Licenciatura em Artes Visuais: modulo 7/ Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Artes Visuais. – Goiânia: FUNPE, 2010. 213p.: Il. Figs.
Licenciatura em Artes Visuais: modulo 6/ Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Artes Visuais. – Goiânia: FUNPE
segunda-feira, 30 de agosto de 2010
Trabalho sobre a Carta Cidades Educadoras
Trabalho sobre a Carta Cidades Educadoras:
Link do vídeo escolhido:
http://www.youtube.com/watch?v=3zT5qjNqbiU&feature=player_embedded
Tema: Os segredos da Natureza; Pólo de São Simão
Texto Poético:
Sinfonia- da- natureza
A água – um bem essencial, sagrado manancial,
Miragem de luz e cor...
Torna a terra colorida.
A água é fonte e vida.
Tem a força, a beleza, o poder da natureza.
Encanta os olhos meus...
Cachoeira de delicias, esparramando as caricia,
Que brotam nas mãos de Deus...
Autora: Oriza Martins
Carta do presencial:
Uruana, 07 de agosto de 2010.
Bem, vejo minha cidade não muito desenvolvida, o progresso está chegando aos poucos, prova disso é nossa faculdade. É uma cidade onde as pessoas são bastante hospitaleiras e a maioria da população vive da pecuária e do plantio de melancia, onde gira o comércio da cidade.
Como me vejo na cidade? Vejo-me, uma cidadã comum e ao mesmo tempo me sinto um ser útil a população. Sou funcionária pública municipal, pois presto serviço em um órgão onde ajudo com orientações, informações, etc. Também me vejo como exemplo para as pessoas que estão ao meu lado, por eu estar cursando está faculdade que na maioria das vezes sempre tem alguém comentando a respeito e elogiando o nosso curso.
Assinada: Lucimar Ribeiro
A Arte Pop
A Pop-Art (Arte Pop ou Pop-Arte), como o nome sugere, apropriou-se do aspecto visual mais popular da realidade contemporânea. Arte Pop de David Hockney especializou-se em retratar a vida isolada da burguesia californiana. São notáveis as telas onde ele mostra as piscinas das mansões com extrema beleza. Embora a Pop-Art produzisse esculturas e, em menor escala, objetos, instalações, performances e vídeos, sua linguagem preferencial é a pintura.
Achei que os trabalhos do artista David Hockeney há uma referência muito grande com a carta das Cidades Educadoras, pois ele mostra a arte muito além das telas, mostrando a realidade da sociedade nos dias atuais, onde há uma grande desigualdade de classes sociais.
Justificativa do uso do Blog:
O Blog será um Ciberespaço, cuja estrutura permite levar ao leitor informações, comentários e notícias sobre diversos assuntos em tempo hábil. É um lugar que podemos expressar e interagir com os colegas e o mundo, com ele terá a chance de desvendar e explorar o universo que até então era desconhecido para mim, é uma ferramenta que temos que ter dedicação e tempo disponível para mantermos o nosso blog atualizado e sempre alimentado com informações, algo que chamem a atenção do leitor, o uso do blog será um meio rápido de interação, socialização e construção do conhecimento.
Bibliografia: Ateliê de Poéticas Contemporâneas(pag.91)- Pop-Arte (Arte Pop)
Link do vídeo escolhido:
http://www.youtube.com/watch?v=3zT5qjNqbiU&feature=player_embedded
Tema: Os segredos da Natureza; Pólo de São Simão
Texto Poético:
Sinfonia- da- natureza
A água – um bem essencial, sagrado manancial,
Miragem de luz e cor...
Torna a terra colorida.
A água é fonte e vida.
Tem a força, a beleza, o poder da natureza.
Encanta os olhos meus...
Cachoeira de delicias, esparramando as caricia,
Que brotam nas mãos de Deus...
Autora: Oriza Martins
Carta do presencial:
Uruana, 07 de agosto de 2010.
Bem, vejo minha cidade não muito desenvolvida, o progresso está chegando aos poucos, prova disso é nossa faculdade. É uma cidade onde as pessoas são bastante hospitaleiras e a maioria da população vive da pecuária e do plantio de melancia, onde gira o comércio da cidade.
Como me vejo na cidade? Vejo-me, uma cidadã comum e ao mesmo tempo me sinto um ser útil a população. Sou funcionária pública municipal, pois presto serviço em um órgão onde ajudo com orientações, informações, etc. Também me vejo como exemplo para as pessoas que estão ao meu lado, por eu estar cursando está faculdade que na maioria das vezes sempre tem alguém comentando a respeito e elogiando o nosso curso.
Assinada: Lucimar Ribeiro
A Arte Pop
A Pop-Art (Arte Pop ou Pop-Arte), como o nome sugere, apropriou-se do aspecto visual mais popular da realidade contemporânea. Arte Pop de David Hockney especializou-se em retratar a vida isolada da burguesia californiana. São notáveis as telas onde ele mostra as piscinas das mansões com extrema beleza. Embora a Pop-Art produzisse esculturas e, em menor escala, objetos, instalações, performances e vídeos, sua linguagem preferencial é a pintura.
Achei que os trabalhos do artista David Hockeney há uma referência muito grande com a carta das Cidades Educadoras, pois ele mostra a arte muito além das telas, mostrando a realidade da sociedade nos dias atuais, onde há uma grande desigualdade de classes sociais.
Justificativa do uso do Blog:
O Blog será um Ciberespaço, cuja estrutura permite levar ao leitor informações, comentários e notícias sobre diversos assuntos em tempo hábil. É um lugar que podemos expressar e interagir com os colegas e o mundo, com ele terá a chance de desvendar e explorar o universo que até então era desconhecido para mim, é uma ferramenta que temos que ter dedicação e tempo disponível para mantermos o nosso blog atualizado e sempre alimentado com informações, algo que chamem a atenção do leitor, o uso do blog será um meio rápido de interação, socialização e construção do conhecimento.
Bibliografia: Ateliê de Poéticas Contemporâneas(pag.91)- Pop-Arte (Arte Pop)
Resumo do texto de estágio 3
Resumo do texto de estágio 3
A cidade educativa: seus lugares, seus ofícios, seus habitantes e sua cultura
Ao andar pelas ruas de minha cidade, pude perceber aquilo que nunca havia prestado atenção no contexto cotidiano, no dia a dia, no corre e corre das pessoas em busca dos seus ideais. Pensar a cidade enquanto um organismo vivo, dinâmico, que tás uma história construída ao longo dos tempos (seja ela recente ou longa data), uma história feito pelos seus habitantes, cada um com suas relações, suas profissões, seus ofícios, sua cultura; a cidade formada, por seus lugares; físicos, afetivos, simbólicos.
Cavalcanti (2001), afirma – pensar a cidade é pensar também em lógica não capitalista, pré-capitalista; é pensar na cidade como obra; é, pensando a cidade centralizada na lógica da produção capitalista, pensara também nos interstícios e nas contradições espaciais, nas desconstruções.
Ao olharmos para a cidade devemos prestar atenção na cultura, nos a fazeres, nos saberes das pessoas, pois cada uma possui diferentes profissões e habilidades aonde vão construindo e sobrevivendo na cidade.
Imagens: (dês) construções - Proposta para um passeio etnográfico
Nessa caminhada pela cidade observei como as pessoas agem ao decorrer do dia a dia, observei as coisas que antes passava despercebido aos meus olhos com: os detalhes das casas, a falta de arborização das ruas e avenidas, faltam de sinalização, as pessoas que não respeita a leis de transito, a falta de rede de esgoto, poluição sonora.
Orientações e ferramentas para levar nesse passeio
Primeiramente preciso ter um olhar mais apurado, olhar critico mais sensível, reflexível, em seguida um caderno, lapiseira, maquina fotográfica e muita disposição. É necessário estarmos bem equipados para que tudo ocorra satisfatoriamente bem.
Lucimar Ribeiro
A cidade educativa: seus lugares, seus ofícios, seus habitantes e sua cultura
Ao andar pelas ruas de minha cidade, pude perceber aquilo que nunca havia prestado atenção no contexto cotidiano, no dia a dia, no corre e corre das pessoas em busca dos seus ideais. Pensar a cidade enquanto um organismo vivo, dinâmico, que tás uma história construída ao longo dos tempos (seja ela recente ou longa data), uma história feito pelos seus habitantes, cada um com suas relações, suas profissões, seus ofícios, sua cultura; a cidade formada, por seus lugares; físicos, afetivos, simbólicos.
Cavalcanti (2001), afirma – pensar a cidade é pensar também em lógica não capitalista, pré-capitalista; é pensar na cidade como obra; é, pensando a cidade centralizada na lógica da produção capitalista, pensara também nos interstícios e nas contradições espaciais, nas desconstruções.
Ao olharmos para a cidade devemos prestar atenção na cultura, nos a fazeres, nos saberes das pessoas, pois cada uma possui diferentes profissões e habilidades aonde vão construindo e sobrevivendo na cidade.
Imagens: (dês) construções - Proposta para um passeio etnográfico
Nessa caminhada pela cidade observei como as pessoas agem ao decorrer do dia a dia, observei as coisas que antes passava despercebido aos meus olhos com: os detalhes das casas, a falta de arborização das ruas e avenidas, faltam de sinalização, as pessoas que não respeita a leis de transito, a falta de rede de esgoto, poluição sonora.
Orientações e ferramentas para levar nesse passeio
Primeiramente preciso ter um olhar mais apurado, olhar critico mais sensível, reflexível, em seguida um caderno, lapiseira, maquina fotográfica e muita disposição. É necessário estarmos bem equipados para que tudo ocorra satisfatoriamente bem.
Lucimar Ribeiro
segunda-feira, 17 de maio de 2010
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